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Comment situer l’émotion que l’on peut ressentir en pratiquant une activité sportive dans un environnement de plus en plus connecté ?

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Diversifier les activités proposées, notamment dans le cadre du sport scolaire, contribue à développer les compétences socio-éducatives des jeunes.

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Le programme "Sport Compétences" , élaboré par la FDJ et l'association Collectif sports contribue à l'insertion professionnelle des sportifs.

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L'eSport ne cesse de prendre de l'ampleur. Il contribue à favoriser l'inclusion de tous grâce aux innovationion.

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Le CNDS intervient sur différents volets au niveau du financement du sport en France

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La grande école du sport est un site pédagogique dévolu au sport proposé par le Réseau Canopé

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Entretien avec Dan Burrows, Directeur Global Community Impact chez Nike EMEA

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Comment innover dans la conduite du double projet des jeunes athlètes ?

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Le CNOSF est convaincu que les passerelles entre le monde scolaire et sportif sont bénéfiques afin d'accompagner et de sensibiliser

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Comment les États membres en Europe favorisent-ils la reconnaissance des compétences acquises par l’apprentissage non formel et informel ?

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Promotion du processus de learning by doing : apprendre par le faire, apprendre par le mouvement

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L'accompagnement des maladies chroniques grâce la pratiq.ue sportive et l'innovation technologique

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Julien Brouillard explique les enjeux de la réappropriation de l'espace public

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Le capital humain : savoirs et attributs personnels s’incarnent en la capacité à prendre part aux activités physiques.

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Le Motion Lab, créé au CRI en 2016, vise à étudier les liens entre mouvement, éducation et numérique.

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Sport, innovations et apprentissages Revue 44 du Think tank Sport et Citoyenneté Le sport, dans nos sociétés, ne peut plus,

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Sport et citoyenneté